听课是学校教学、教研活动中的一种基本形式，通过这种形式，听课人与讲课人可以取长补短，共同提高教学业务水平。针对《形势与政策》课程的专业性和特殊性，为进一步提高课堂教学水平，为学生提供优质的课程，近日，思政部形势与政策教研室按照2017年学期工作计划启动了听课月活动。听课小组由思政部主任及教师组成，将对2015级、2016级《形势与政策》课8个专题的课程进行听课。

听课将重点围绕教学目标、教学内容、课堂结构及教学组织、教学方法、教学手段等方面展开。在教学目标方面，主要根据教学大纲、教材内容所确定的教学目标考察是否明确、具体，是否符合学生实际；是否体现知识、能力、觉悟和识记、理解、运用的统一。教学内容是教学中的重点，这里主要看教师对所授专题的概念、原理、观点、结论的讲授及运用是否准确、完整；知识讲解的逻辑性是否严密，条理是否清楚，是否做到深入浅出；知识重、难点确定及讲解是否恰当；理论联系实际的事例材料是否准确、科学、典型，是否贴近社会和学生现实生活，是否有说服力。课堂结构及教学组织主要考察课堂结构中各环节是否完整、合理，时间安排是否恰当；课堂上是否注意学生的学习纪律和信息反馈，课堂气氛是否活跃。此外，任课教师们的教学语言、教态、板书等方面也会进行综合的考量。

每次听课结束，听课人与授课人将会进行沟通总结，既充分肯定优点，也要就如何改进提出意见建议。听课活动将成为思政部落实教学常规工作、促进教师成长和提升教学质量的有效途径。（通讯员：吴凡）