11月1日，基础部外语教研室在第二教学楼513室召开教师座谈会，讨论大学英语分级教学工作。

会上，与会教师针对各分级班学生的学习情况和上课状态，分级教学班级教师面临的教学相关问题，如何加强课堂管理等问题展开讨论。授课教师根据自己在分级教学中的教学经验，分享了教学体会，阐述了教学中存在的客观问题，总结了目前教学过程中的优秀做法，为新形势下英语分级教学质量的提升提供了参考。

大学英语分级教学旨在打破大学英语原有的自然班教学模式，根据学生英语水平和需求分成不同等级班次进行教学。针对不同的分班层次制定相应的教学大纲，拟定教学设计，这种教学模式有助于教师因材施教，满足不同层次学生的要求，以提高教学质量。

在大学英语教学改革已大面积展开的大环境下，基础部通过分级教学改革，很大程度上满足了以学生为主体，促进个性化学习及自主学习的基本要求，在教学中落实了“以生为本，因材施教”的教学目标。（通讯员：尚文）