为进一步了解基础部教师教学情况和学生学习基础课的学习状态， 5月9日，基础部以教研室为单位召开了4场教学教师座谈会。

座谈会上，与会教师围绕前一阶段授课情况、学生学习情况和今后的授课内容、模式的改进等方面进行了认真地交流和探讨，提出了一系列改进的方法。其中，数学、物理教研室老师提出将复杂的知识简单化，将生涩的概念口语化的教学改进方式。在保证完成教学大纲规定的内容基础上，讲解时要深入浅出，使学生能够更清楚的了解所学内容，更大程度的调动学生的学习积极性；英语教研室老师们则谈了在教学中的感受，并结合学生特点、学习情况和学习意愿等，表示在今后的教学中要适当调整教学方法与教学内容。授课中除将一些四六级解题技巧引入课堂外，还将会适量补充考研题，开阔学生的视野，丰富学生的思路，增强学生的学习信心；体育教研室则对基础部管理和教学文件等提出了建议。

本次座谈以学生为本，旨在提高不同层次学生的学习素养，通过座谈进一步完善教师的课堂教学内容，切实做到因材施教，最大程度的满足学生的学习需求。与会教师通过探讨，丰富了自身的教学方法，明确了改进方向，为进一步提高基础部教学质量起到了积极促进作用。（通讯员：马欣、宋玉龙、姜丽颖）