10月21日下午，学校在第一会议室召开基础课改革专题会。副校长李雪艳、教务处处长、相关教学单位的副主任、教研室主任以及实验中心、教务处相关人员参加了会议。

会议明确了基础课课程改革要以服务专业人才培养目标的实现为目的。提出为支持基础课改革，学校教改立项专门设置一个模块来进行基础课改革的专项研究，希望教师在课程内容、教学方法、考核方式改革作出有效尝试，对学校总体教学体系改革、人才培养目标的实现提供有力的支撑。

基础部各教研室分别就基础课课程改革的思路和途径与与会各系进行了研讨。数学教研室提出将MATLAB数学软件应用、数学建模、数学在各个学科发展史影响的讲述引入教学，把数学与各专业结合起来。同时提出分级教学、“小论文+期末考试”考核方式改革以及按专业需求制定不同教学重点等改革内容；英语教研室提出分级教学因材施教、引入与专业相关的通用英语等构想。通过微课、翻转课堂、产出导向法等形式进行课堂教学内容的改革，先学后教，当场训练，课后巩固；物理教研室提出加开实践环节，引入科普讲座、近代物理介绍等，通过引入学科竞赛改革教学内容，引入建筑物理，加入数学建模，从而更好的服务人才培养目标。

李雪艳对基础部在教学改革相关工作的设想给予充分肯定。她指出，学校给予各系充分的自由度，各系要明确人才培养目标，围绕人才培养目标的达成，调整课程体系的设置、课程内容的选择、教学方法的调整。基础课要围绕为转型服务，服务后续专业教学。她要求各系部会后增进沟通，使课程内容上下衔接，避免存在重复的教学内容。同时，各系部要考虑学校实际，研究改革落实途径，切实落实新的人才培养方案。通过各系改革，提高教学效率，提高学生的认知效果，从而达成人才培养目标。（通讯员：李楠）