继基础部召开迎评转型动员大会后，为更好的落实此项工作，基础部实行两天坐班制，以教研室为单位，专项专题的开展了深化教学改革研讨会。

各教研室在我校“迎评、转型、申硕”的工作背景下，结合本教研室教学课程特点，拟定研讨题目。英语教研室主要围绕新型教学方法“微课”的教学形式、如何提高英语四级过级率、土木英语课程教学设计改革等主要内容展开了积极讨论。数学教研室则从当前传统教学的方式方法向应用型大学对数学课的要求及专业课对数学的知识需求角度分析了《高等数学》课程教学改革的必要性，并从应用型的角度提出可适当在理论课程中融入matlab数学软件，多采用案例教学，同时，适当增加数学建模选修课内容拓展学生视野，提高学生数学素养。体育教研室围绕大学生体能测试的预设方案、构建体育俱乐部等内容开展了体育学科的教学改革研讨。物理教研室则试着探讨能够将建筑物理理论教学、建筑物理实验与专业设计课程相结合的先进的教学方法。

各教研室教师认真思考，前期确定研讨主题，通过查阅相关资料以及对我校“十三五”规划内容的再次学习，在为期两天的坐班时间里，各教研室教师积极探索如何将基础课程教学深化改革，在保障本课程教学的系统性与连续性的理论教学基础上，有效的融入现代化的教学理念、教学模式与教学方法，增强课程体系的实际应用性与趣味性，更好的奠定学习专业课程的基础。

经过这段时间的认真学习与思考、讨论与研究，基础部教师明确了基础课程教学改革的基础方向，了解了教学改革的基本形式，在未来的教学工作中，将做好创新教学理念、改革教学模式、提高教育教学水平，为学校的发展建设献出自己的一份力量。（通讯员：尹慧）